Presentación

Dentro de las prioridades para el Aumento de la Resiliencia de las naciones y comunidades ante los desastres, establecidos en el marco de acción de Hyogo de la Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres conducido por la ONU, se considera la utilización del conocimiento y la educación como medio para crear una cultura de seguridad y resiliencia a todo nivel.

Dentro del enfoque integral de la educación, la comunidad educativa somos todos. Desde nuestra posiciones, todos participamos de procesos de enseñanza y aprendizaje, razón por la cual el niño y adolescente se incorpora a esta visión, no solo como estudiante, sino también como maestro. Para ambos roles, el buen manejo del tema de reducción de riesgos sociales y ambientales, asegurará un efectiva perfomance de los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como de construcción social de una cultura de prevención.